第103章科举*高考【二合一】 (第1/5页)
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微生雪在参观新扩建的学宫。
依旧挂着咸阳学宫的名字,但在她看来，这更像是母星工业时代的学校。
参考了她当初临时建设出的培训班，教室的窗户采用了大块的玻璃,推开窗就是大片大片的阳光洒进来,是最适合上课的地点。
桌椅一排一排的摆放着,一间教室大概能坐四十来个人,这样的教室在星际时代只能算是小班，但在习惯了口口相传,师父带弟子这种形式的大秦，已经算是超级大班了。
考虑到我们各位老师的接受能力和教学水平，每天安排的课程并不算多。而且作为第一批老师,这些人也不是学校的固定人员，而是各家塞进来抢上份额的弟子。
如此一来，虽然教学资源丰富，但真正的效果却无法与师父弟子传承相比。
“怎么不继续用之前的方式,那速成法挺不错的。”
虽然培养出来的都是基础人才,但正是他们填补了秦国大量的官吏空白。
此次陪同参观的是公子将闾，他听到这问话只能露出苦笑，摇头道：“那些人能快速培养出来,倚仗的还是秦国多年的人员储备,但小吏易得，人才难求。如会计郡那般需要统领全局的人才,就只能从朝廷抽调。”
但问题是现在一个萝卜一个坑，大家都是超负荷运转，满朝上下谁不是挂着黑眼圈顶着红血丝？连他们这些原本能混日子的公子都被拖出来干活。
为了能尽快印刷好学宫所需的课本，他那几个年长一些的姐妹都到印刷厂去督工了。
这缺人的情况比微生雪想象中的更严重，难道他们就没有人才选拔机制吗？
“人才选拔？”公子将闾反问,“您说的是军功授爵制吧。”
商鞅变法废除世卿世禄制，以军功代替，打开由下而上的晋升通道，给了底层希望，秦军也因此异常勇猛，被六国称为虎狼之师。
微生雪点点头，又摇摇头，“军功授爵制是一方面，但他只能选拔出适合从军的人才。而且平心而论，那些没有接受过任何教育的平民，他们的上限恐怕连一个县令也比不上吧。”
这是自然。
连名字都不会写的人，如何能当任官员，管理一方。
微生雪道：“军功授爵制是武，那文呢？”
“一个国家若只有文没有武，那就如小儿抱金砖过市，谁都能来抢。若一个国家只有武没有文，它会迎来短暂的顶峰，有迅速衰落。”
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